Купити книги для батьків >>
Дев'ять місяців малюк провів в вашому животику, в крихітному, замкнутому світі. Він чув биття вашого серця і звуки вашого голосу, його омивала ваша кров, яка живила його тільце і насичувала киснем його мозок. Він чуйно реагував на ваш настрій, в буквальному сенсі розділяючи з ваші радощі й прикрощі .. Він не знав, де кінчається він сам і де починаєте ви.
І ось, відбулася велика подія: малюк з'явився на світ. Але з відпаданням пуповини він не стає самостійним істотою. Кроха все ще не знає, де кінчається він сам і починається мама: адже як тільки він хоче їсти. до нього простягається мамині груди, повна солодкого молока, коли стає самотньо, мама ласкаво бере на руки, і він чує звичний запах знайомий стукіт маминого серця. Новонароджений не вміє ще тримати голівку, не може за своїм бажанням перевернутися зі спини на животик, не може за своїм бажанням підняти і розглянути власні ручки і навіть не здогадується, що у нього є ще й ніжки, яких він взагалі ніколи не бачив. Малюк поки не знає, до яких меж простягається всесвіт, ім'я якої - він сам. У перші дні, тижні і місяці життя малюк освоює простір свого тіла, вчиться відокремлювати «я» від «не тільки я». Малюк робить найперше, найбільше відкриття: він відкриває самого себе. Коли, всього лише через рік-півтора, твердо ставши на ніжки, малюк рішуче заявить: «я сам», він вже безпомилково знатиме, що він - окрема, самостійна особистість. І вже з найперших днів ми можемо допомогти дитині пізнавати крихітну всесвіт свого тіла. Для цього нам знадобляться зовсім нескладні іграшки і пристосування, трохи фантазія і крапелька вільного часу.
Пізнаємо світ ... всією шкірою.
Вам, звичайно, здається, що новонароджений малюк - зовсім ще крихітний, безпорадний. Як може він пізнавати світ, якщо навіть не в змозі підняти головку? Але саме в перші тижні життя має унікальні сенсорними здібностями, які через кілька місяців почнуть згасати і до року знизяться в кілька разів. А поки шкірка крихти - чи не найважливіший канал його зв'язку зі світом. На жаль, сучасна європейська цивілізація вимагає одягати його з голови до ніг: повзунки або штанці з шкарпетками, распашока з рукавичками «щоб не подряпався», чепчик «щоб не застудив вушка». Та до того ж багато мам і бабусі по цю пору продовжують сповивати немовлят, хоча, здавалося б, фахівці обписали вже тонни паперу, доводячи, наскільки це шкідливо. Уявіть собі, що вам заткнули вуха, зав'язали очі, та до того ж знерухомили, зв'язавши руки і ноги. Чи багато ви зможете тоді дізнатися про навколишній світ? Точно також відчуває себе одягнений в сто одежинок немовля, якому перекрили головний канал зв'язку із зовнішнім світом. Тому якщо ви хочете, щоб з найперших днів життя у малюка розвивався інтелект, постарайтеся. щоб ваш малюк якомога більше часу проводив голеньким. Тисячі досвідчених батьків і сотні грамотних педіатрів авторитетно підтвердять, що, якщо у вас вдома помірно тепла температура (18-20 градусів) ваш малюк не тільки не простудиться, але навіть не відчує жодного дискомфорту. Особливо важливо, щоб відкритими були руки до ліктя і ноги від стопи до коліна, де знаходяться особливо сприйнятливі ділянки шкіри.
Чим більше різноманітних сенсорних відчуттів буде отримувати крихітка в цей унікальний період свого життя, тим активніше буде розвиватися його мозок. Зробити для крихти перші розвиваючі ігри - простіше простого. Купіть або підберіть будинку клапті тканин різної щільності і фактури (розміром не менше ніж метр на метр): махрової, бавовняної, лляної, атласною підкладкової, м'якою вовняною, підійде і пухнастий оренбургский хустку, пупирчатая букльована тканину. Всі тканини повинні бути приємними на дотик, не викликати алергії і не линяти. Якщо тканини не підлягають пранню, пропрасуйте їх дуже гарячою праскою. На підлогу постеліть ковдру, а зверху розкладіть шматок тканини, а на нього покладіть на животик голенького малюка. Дайте йому всім тільцем відчути дотик різноманітних за фактурою матеріалів. Коли дитинка втомиться розважатися самостійно, можна загорнути його голяка в шматок змінного атласу або пухнастий хустку і поносити на ручках. Стикаючись тільцем з різноманітними поверхнями, малюк буде не тільки знайомитися з навколишнім світом, а й отримає перші уявлення про межі власного тіла.
З шматочків тих же тканин зшийте рукавички - можна взяти і звичайну банну рукавичку, м'яку рукавицю з кролячого пуху, кусачую - з сільської вовни, стане в нагоді і атласна рукавичка з бабусиної комода. Одягнувши рукавичку на руку, легенько погладжуйте тільце дитини. А тепер ускладнити нашу "розвиваючу гру". Погладьте ліву ручку, потім поплескайте праву ніжку, ніжно ущипніть спинку ... Якщо ви відчуваєте, хто дитині ця забава до душі, можна прискорити темп. Обов'язково називайте частини тіла, до яких ви торкатися. Отримуючи точкові імпульси з різних сторін, крихітка поступово навчиться орієнтуватися в своїй міні-всесвіту.
Мало хто знає, що на стопі зосереджено багато нервових закінчень, через які в мозок надходить різна інформація. Щоб активізувати ці центри, давайте дитині доторкнутися пяточками до різних поверхонь: пухирчатою гумовому килимку, пружного м'ячику. теплою шовковистою травичці, прогрітому сонцем пісочку ...
Чиї ж це ручки? .. Чиї ж це ніжки? ..
Коли малюк виявляє. що у нього є ручки і ніжки, він робить одне з найбільших відкриттів в своєму житті, а коли він виявляє, що вони, виявляється, можуть йому коритися. в його свідомості відбувається колосальний стрибок, і чим раніше це відбудеться, тим інтенсивніше піде весь подальший розвиток, і фізичне, і інтелектуальне. Тому з найперших днів робимо все, щоб привернути увагу крихти до його ручкам і ніжкам. Давно перевірений засіб - дзвінкі браслети, які надягають на зап'ястя і щиколотки. Але покупні розраховані на дітей трьох-чотирьох місяців, тому для новонароджених їх доведеться майструвати самим: з еластичного трикотажу, широких, м'яких гумок для волосся або з смужки будь-якої тканини, краї якої з'єднані за допомогою стрічки-«липучки». На браслет нашиваються крихітні дзвіночки, їх можна купити в магазинах для рукоділля. Слух у малюка розвинений вже дуже добре, і почувши мелодійний дзвін, він дуже скоро зацікавиться, звідки він виходить і швидко зв'яже сподобався звук з дивними предметами, миготять перед його обличчям. Ще одне інтелектуальне зусилля - і він зрозуміє, що може витягувати цей звук за власним бажанням.
Невідомо, на яких гігантів розраховані брязкальця, які випускає промисловість, але новонародженому з ними ні за що не впоратися. А брязкальця нам обов'язково знадобляться. Тому знову беремося за голку. В якості основи візьмемо ковпачок від фломастера або пластмасовий футляр з-під піпетки. Всередину кладемо кілька крупинок гречки або рису, обертаємо тканиною на зразок «цукерочки» і туго-туго зашиваємо, щоб жодна крупинка не змогла вивалитися назовні .. Щоб урізноманітнити сенсорні і слухові відчуття, можна зробити кілька «шуршалочек», з різним наповненням і з різною тканини. Така брязкальце ідеально входить в ручку новонародженої дитини. Тихий і ніжний звук шуршалочкі обов'язково приверне увагу малюка, він постарається розібратися, звідки він долинає й незабаром зможе познайомитися зі своєю ручкою.
А тепер виготовимо розвиваючу гру, який називається «дзвіниця». Нам буде потрібно 6-8 рибальських дзвіночків (продаються в спеціалізованих магазинах), тоненькі дерев'яні паличка (можна взяти неоточенние олівці), тонкий міцний шнур або товста капронова нитка, добре підходить для цієї мети сутаж, крім того знадобиться кільце для фіранок. Палички з'єднуються між собою на зразок мобіля, тільки замість іграшок підвішуються дзвіночки, до язичків дзвіночків прив'яжіть мотузочки і з'єднайте їх на зановесочном кільці. Найкраще прикріпити цю споруду до підлогового кронштейну для іграшок, але можна і просто до спинки стільця або ліжка, малюка садимо в крісельце або кладемо на спинку. Колечко вкладаємо в руку. Спершу руху малюка будуть хаотичними, але з часом він здогадається. що «автор» цього дива - його власна ручка. Подібне споруду можна за допомогою м'якого браслета або просто широкої стрічки прив'язати і до ніжки дитини. такий атракціон викликає буру захвату у навіть у самих крихітних малюків, а головне, допомагає познайомитися зі своїми ніжками, які рідко може побачити поки не почне сідати і вставати.
Трохи краще познайомитися зі своїми ніжками і дізнатися, як ними користуватися, допоможуть малюкові і «стрибуни» Вибирати варто такі, які по конструкції нагадують «кенгурушку» на пружині: з високою спинкою. фіксує головку і шийку. садити в неї малюка можна з того ж віку, що і в "« кенгурушку, тобто, приблизно з місяця. стрибати крихітка до п'яти-шести місяців навряд чи навчиться. але буде розгойдуватися торкаючись пяточками до статі, розглядати і хапати розвішані перед ним іграшки .
Усвідомивши, де проходять фізичні кордони його «я» і виявивши що він є господарем свого тіла і може керувати ним за власним бажанням, крихітка почне посилені тренування і незабаром підніметься на карачки ... і відправиться освоювати простір за межами совій крихітної всесвіту, підкоряючи все нові і нові території.
Автор статті: Ася Штейн
Купити книги для батьків >>
Чиї ж це ручки?Чиї ж це ніжки?
Як може він пізнавати світ, якщо навіть не в змозі підняти головку?
Чи багато ви зможете тоді дізнатися про навколишній світ?
Чиї ж це ручки?
Чиї ж це ніжки?
