- Роль аплікації в освіті дошкільнят
- Молодший дошкільний вік
- середній дошкільний
- старший дошкільний
- Матеріали для аплікації
- тканинні аплікації
- З природного матеріалу
Вплив образотворчої діяльності на розвиток дитини не обмежується естетичної стороною. Образотворча діяльність, як відомо, багатогранна, і кожен її вид здатний чинити певний вплив. У даній статті ми розглянемо аплікацію, яка також відіграє вагому роль в процесі виховання та навчання дошкільнят, сприяючи формуванню багатьох особистісних якостей, естетичних і психічних можливостей дітей.
Роль аплікації в освіті дошкільнят
Значимість занять аплікацією для гармонійного і всебічного розвитку дітей доведена як науково, так і історично. Узагальнюючи багаторічний педагогічний досвід, можна виявити наступні параметри, на які аплікація надає позитивний вплив:
- розвиток художнього смаку
- формування художніх і графічних навичок
- становлення естетичного сприйняття навколишнього світу
- розвиток уяви, творчих здібностей, просторового сприйняття і фантазії
- виховання культури глядача
- формування знань про світовий художній культурі
- розвиток дрібної моторики
Молодший дошкільний вік
Залучати дітей до занять аплікацією можна, починаючи з 2-3 річного віку. У ці роки малюки демонструють неймовірну готовність робити все, до чого їх залучають дорослі, дітям подобається брати участь і діяти. Важливо заохочувати таку активність дитини, надаючи їй характер творення. Цей період є дуже благодатним для формування самостійності дітей. У плані занять аплікацією малюк 2-3 річного віку може наступне:
- усвідомлювати якості і властивості паперу - вона може бути гладкою або шорсткою, щільної або м'якої, блискучою або матовою, різнобарвною, її можна розрізати або зім'яти, скачати і порвати
- отримувати перші знання про тих інструментах, які необхідні для занять аплікацією (ножиці, клей, пензлик і т.п.)
- відгукуватися емоційно на пропозицію дорослого взяти участь в створенні виробів
- цікавитися елементарними діями з папером
- прагнути самостійно здійснювати ці дії
- дізнаватися зображення, отримані в результаті роботи, радіти разом з дорослим
У віці 2-3 років малюки можуть виконувати напівоб'ємні і «мозаїчні» предметні аплікації, зображуючи з їх допомогою найпростіші явища навколишнього світу. Це можуть бути фрукти, овочі, гілочки з ягодами або квітами. Виконана на кольоровому папері і поміщена в рамку, така яскрава аплікація буде радувати око дитини. Її цілком можна використовувати для прикраси інтер'єру дитячої кімнати!
Звичайно, на даному етапі розвитку дитини аплікацію він виконує за допомогою дорослого, здійснюючи лише окремі дії. Але це допомагає дитині отримати уявлення про даному виді образотворчої діяльності як про здатність створювати малюнок за допомогою паперу і ножиць. Тільки дорослий може передати малюкові знання про функції інструментів, показати, як можна використовувати той чи інший матеріал, допомогти опанувати специфікою роботи з ним.
Окремі дії дитини включаються в повноцінний процес створення аплікації. Наприклад, малюкові можна доручити зім'яти папір в грудочку, скачати її в кульку і т.п., поступово ускладнюючи завдання. Таким чином, дитина готується до більш змістовного участі в процесі роботи над виробом. Спочатку малюк не сприймає чітко колір або форму, не замислює підсумкове зображення. Але трирічній дитині цілком можна поставити завдання складніше.
- Скласти візерунки на квадратної, прямокутної або трикутної папері, склавши їх з геометричних форм
- Скласти прості предмети з готових форм (наприклад, сніговика, будиночок або ялинку)
- Навчитися користуватися ножицями, різати папір по згину (спочатку вузькі, потім більш широкі смужки, що вимагають декількох помахів)
- Навчитися змащувати деталі паперу клеєм за допомогою пензлика
- Усвідомлено ставитися до порядку виконання аплікації (в першу чергу необхідно викласти візерунок чи предмет, потім кожну деталь приклеювати послідовно)
середній дошкільний
Хлопці віком 4-5 років здатні виконувати такі дії, яким їх необхідно навчити:
- Вирізати з різних матеріалів (паперу або тканини) деталі для аплікації, в тому числі по контуру
- Створювати аплікації з використанням сухого листя
- Розташовувати деталі на круглих формах (розетка, коло або овал)
Зміст виробів збагачується, діти ширше знайомляться з навколишнім світом, природою, народним мистецтвом, а також використовуваними для аплікації деталями. Рука малюка діє більш впевнено, тому дитині стають підвладні інші способи вирізання. Дошкільник може закруглити кути прямокутника, отримавши коло або овал, зрізати по прямій кути, отримавши трапецію або розрізати по діагоналі квадрат, отримавши трикутники. Уже можна використовувати готові трафарети (у формі квітів, грибів і т.д.)
Навчився користуватися ножицями дитина може вирізати деталі не тільки з паперу, але також з тканини (х / б, драп). Такі вироби різноманітніші у використанні. Діти 4-5 років вчаться також створювати аплікації з листя рослин, чергуючи їх за величиною, формою, кольором, симетрично розташовуючи на картоні тієї або іншої геометричної форми. Слід пам'ятати, що листок рослини не можна мазати клеєм по тій же схемі, що папір або тканину (по контуру пензликом) - розкришиться. Пензлик тут рухається від вказівного пальця на лівій руці до країв листка. У розпорядження дитині надаються нові матеріали - насіння або гілочки. Наприклад, зображуючи метелика, черевце можна намалювати або зробити з листочка, очі можна намалювати або приклеїти насіння.
старший дошкільний
У цьому віці (5-6 років) дошкільнята освоюють симетричне, багатошарове і силуетне вирізування, а також плетіння і обривання, вчаться пришивати деталі тканини, створюючи не тільки площинні, а й напівоб'ємні вироби (підкладаючи вату між деталлю і основою).
Зміст виробів продовжує розширюватися. Створюються складні візерунки з рослинних і геометричних форм, використовується більша кількість деталей. Виконуються сюжетні багатошарові вироби з тканини, паперу, сухого листя (вони вважаються найважчим видом аплікації). Тут послідовність розташування форм строго визначена. Спочатку оформляється загальний фон (море, земля, небо), потім додаються предмети заднього плану, середнього, переднього (все послідовно). Дошкільнята 5-6 років вже можуть спробувати виконати ескіз олівцем перед тим, як почати роботу безпосередньо над аплікацією.
Навчаючи дошкільнят різних методів аплікації з різноманітних матеріалів, ви створюєте основу для творчого самовираження дитини. Дошкільник сам вибирає сюжет для аплікації, матеріал або поєднання матеріалів, використовує ту чи іншу техніку, яка підходить для найбільш виразного зображення.
Матеріали для аплікації
Папір яскравих забарвлень - найдоступніший і популярний матеріал для дошкільнят. Для роботи з нею необхідно заздалегідь запастися спеціальним нехитрим обладнанням - це сам папір для фону і елементів, пензлик, клей, ножиці, чисті серветки. Папір, яка буде використовуватися в якості фону, повинна мати велику щільність, а її забарвлення підбирається в залежності від ідеї майбутнього зображення. Наприклад, якщо ви хочете малювати квіти, то краще це робити на зеленому папері, кораблик - на синій, птахів - на блакитний і т.п. Для окремих елементів аплікації підійде пружна, еластична папір соковитих кольорів.
Ножиці, з якими працює дитина, повинні мати закруглені кінчики. Зберігаються ножиці в спеціальних підставках ручками вгору. Навчіть дитину дотриманню обережності при роботі з ножицями - це не іграшка, не можна ними розмахувати, завжди необхідно акуратно прибирати їх на місце.
Пензлика підбираються різних розмірів, оскільки елементи аплікації також бувають різними - дрібними і великими. Якщо в одній поделке поєднуються великі і дрібні деталі, очевидно, що знадобиться дві кисті. Для великих поверхонь застосовуються плоскі широкі кисті. Поясніть дитині і покажіть йому, що після роботи кисть потрібно ретельно промити в теплій воді, висушити, а потім прибрати в спеціальну підставку, помістивши пензлик ворсом вгору. У процесі роботи кисть можна класти на горизонтальну поверхню.
Деталі вироби можна наклеювати за допомогою власноручно виготовленого клею - мучного або картопляного. Відповідно, знадобиться пшеничне або картопляна мука. Залийте її склянкою води і підігрійте на слабкому вогні, помішуючи періодично, не доводячи до кипіння. Дочекайтеся густоти і прозорості клейстеру, потім зніміть з вогню, остудіть і перелийте в керамічну або фарфоровий ємність.
Для роботи також знадобиться чиста підстилка, на якій дитина буде намазувати деталі клеєм - це може бути просто білий папір, яку ви будете періодично міняти.
Робота над аплікаціями з паперу з використанням перерахованих інструментів допомагає дитині купувати корисні вміння та навички, розвивати ручні, інструментальні дії. Малюки вчаться згинати папір, складати її навпіл, вирізати, склеювати, знайомляться з різними видами паперу (обгортковий, креслярський, малювальна, гофрований), її якостями, кольором і фактурою (гладка, матова, щільна, тонка, м'яка і т.п.)
Підбираючи папір для роботи, звертайте увагу на її еластичність. Деталі не повинні ламатися, Тріщини на згинах значно знизять естетичний ефект, викличуть у малюка почуття незадоволеності виробом. Вибирайте папір пружну та гнучку, яка добре піддається обробці, не вимагає додаткових зусиль при складанні.
тканинні аплікації
Поширеним видом декоративно-прикладного мистецтва є вишивка, до різновидів якої відноситься, зокрема, аплікація з тканини. Тканинні аплікації на увазі зміцнення на одному шматку тканини елементів з іншої тканини або за допомогою клею, або шляхом пришивання. Такі вироби бувають сюжетними, предметними, як одноколірними, так і кольоровими. Тканинні вироби вимагають певних умінь, адже тканина різати складніше, ніж папір, її краю обсипаються, що ускладнює роботу.
З природного матеріалу
Народні умільці з України, Молдавії, Білорусії здавна використовують солому в якості виробного матеріалу, виготовляючи з неї іграшки, килимки і навіть сумки, прикрашаючи нею рамки, шкатулки. Солом'яні аплікації виглядають неймовірно привабливо, радують погляд золотистим відливом завдяки глянцевому поверхні соломи і її поздовжньо розташованим волокнам, здатним в певному положенні відбивати світло. Розташувавши солому під різними кутами, можна домогтися неповторного золотого блиску. Вироби з соломи послужать прекрасним елементом інтер'єру, а сувеніри з неї стануть приємним подарунком. Предметна аплікація з соломи цілком під силу хлопцям старшого дошкільного віку. Вибирайте прямокутні елементи для спрощення роботи - квадрат (будинок), трикутник (дах або ялинка, парус на човні), половина кола (капелюшок гриба) і т.д.
Діти дошкільного віку цілком можуть працювати з природними матеріалами - це цікаво, захоплююче, дозволяє долучитися до природи, розвинути мислення, творчість, художній смак, спостережливість, фантазію. Природа - дивовижний і багатющий джерело готових форм і фарб. Робота з природним матеріалом виховує любов і дбайливе ставлення до навколишнього світу. А оскільки матеріал для аплікацій та виробів збирається дітьми на свіжому повітрі - це ще й корисно для здоров'я.
Аплікації з тополиного пуху можуть виглядати зовсім дивно - вони витончені, повітряні та ніжні. Вони також бувають предметними і сюжетними, як і інші види аплікації. Слід пам'ятати, що легше працювати в даному випадку з меншою кількістю деталей, розміри яких, в свою чергу, досить великі. Можна зображати тварин з пухнастою шерстю (кошенята, зайчата), пташенят (каченята, курчата) або рослини з відповідною фактурою (кульбаби). Для сюжетної аплікації підійдуть березові гаї або зимові пейзажі. Оригінально і незвично виглядають декоративні аплікації з тополиного пуху - візерунки та орнаменти.
Оцініть статтю: Поділіться з друзями!
